Índice de desarrollo humano (IDH)
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es una herramienta desarrollada por las Naciones Unidas para medir y clasificar los niveles de desarrollo social y económico de los países. Se utilizan cuatro áreas principales de interés para clasificar a los países: años promedio de escolaridad, años esperados de escolaridad, esperanza de vida al nacer e ingreso nacional bruto per cápita. Este índice permite seguir los cambios en los niveles de desarrollo a lo largo del tiempo y comparar los niveles de desarrollo de diferentes países.
Para llevar clave
- El IDH es un sistema de medición utilizado por la ONU para evaluar la cantidad de desarrollo humano individual que tiene un país.
- El IDH utiliza componentes como el ingreso anual promedio y las expectativas educativas para clasificar y comparar países.
- El IDH ha sido criticado por los defensores sociales por no representar una medida de calidad de vida lo suficientemente amplia y por los economistas por proporcionar poca información útil adicional más allá de las medidas más simples del nivel de vida económico.
Índice de desarrollo humano (IDH)
Comprender el índice de desarrollo humano (IDH)
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se estableció para hacer hincapié en las personas, más precisamente en sus oportunidades de realizar trabajos y vidas satisfactorias. La evaluación del potencial de un país para el desarrollo humano individual proporciona una métrica complementaria para evaluar el nivel de desarrollo de un país además de considerar las estadísticas estándar de crecimiento económico, como el producto interno bruto (PIB).
Este índice también se puede utilizar para examinar las diversas opciones de política de las naciones; si, por ejemplo, dos países tienen aproximadamente el mismo ingreso nacional bruto (INB) per cápita, entonces puede ser útil evaluar por qué producen resultados de desarrollo humano muy dispares. Uno de los objetivos de los defensores del IDH es estimular ese debate de política pública.
¿Cómo se mide el IDH?
El IDH es una medida resumida de los niveles básicos de logro en el desarrollo humano. El IDH calculado de un país es un promedio de índices de cada uno de los aspectos de la vida que se examinan: conocimiento y comprensión, una vida larga y saludable, y un nivel de vida aceptable. Cada uno de los cuatro componentes se normaliza para escalar entre 0 y 1, y luego se calcula la media geométrica de los tres componentes.
El aspecto de salud del IDH se mide por la esperanza de vida, calculada en el momento del nacimiento, en cada país, normalizada de modo que este componente sea igual a 0 cuando la esperanza de vida sea 20 e igual a 1 cuando la esperanza de vida sea 85.
La educación se mide en dos niveles: los años promedio de escolaridad para los residentes de un país y los años de escolaridad esperados que un niño tiene a la edad promedio para comenzar la escuela. Cada uno de ellos se normaliza por separado, de modo que 15 años promedio de escolaridad equivalen a uno, y 18 años de escolaridad esperada equivalen a uno, y se calcula una media simple de los dos.
La métrica elegida para representar el nivel de vida es el INB per cápita basado en la paridad del poder adquisitivo (PPA), una métrica común utilizada para reflejar el ingreso promedio. El nivel de vida se normaliza de modo que es igual a 1 cuando el INB per cápita es de $ 75, 000 e igual a 0 cuando el INB per cápita es de $ 100. El puntaje final del Índice de Desarrollo Humano para cada país se calcula como una media geométrica de los tres componentes tomando la raíz cúbica del producto de los puntajes de los componentes normalizados.
Limitaciones del índice
El IDH es una simplificación y una evaluación ciertamente limitada del desarrollo humano. El IDH no refleja específicamente los factores de calidad de vida, como los movimientos de empoderamiento o los sentimientos generales de seguridad. En reconocimiento de estos hechos, la Oficina de Informe sobre Desarrollo Humano (HDRO) proporciona índices compuestos adicionales para evaluar otros aspectos de la vida, incluidos los problemas de desigualdad como la disparidad de género o la desigualdad racial. El examen y la evaluación del IDH de un país se realizan mejor en conjunto con el examen de estos y otros factores, como la tasa de crecimiento económico del país, la expansión de las oportunidades de empleo y el éxito de las iniciativas emprendidas para mejorar la calidad de vida en general dentro de un país.
Varios economistas han planteado las serias críticas al IDH de que es esencialmente redundante como resultado de las muy altas correlaciones entre el IDH, sus componentes y medidas más simples de ingreso per cápita. El INB per cápita (o incluso el PIB per cápita) se correlaciona muy bien tanto con el IDH general como con los otros dos componentes, tanto en valores como en clasificaciones. Dadas estas correlaciones fuertes y consistentes, sería más simple y claro comparar el INB per cápita entre países que gastar tiempo y recursos en recopilar datos para los componentes adicionales que proporcionan poca o ninguna información adicional al índice general.
De hecho, un principio fundamental del diseño del índice compuesto es no incluir múltiples componentes adicionales que estén fuertemente correlacionados de una manera que sugiera que podrían reflejar el mismo fenómeno subyacente. Esto es para evitar el doble conteo ineficiente y para evitar la introducción de fuentes adicionales de posibles errores en los datos.
En el ejemplo del IDH, la inclusión de los componentes es problemática porque es fácilmente plausible que los ingresos promedio más altos conduzcan directamente a una mayor inversión en educación formal y a una mejor salud y longevidad, y las definiciones y la medición de los años de escolaridad y la esperanza de vida pueden variar. ampliamente de un país a otro.
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